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Archiv des Autors: sabineschirlitz
Future Skills – MMI Kompetenzen
MMI Kompetenzen sind das dritte Kompetenzfeld der in der Metastudie des MÜNCHNER KREISES ermittelten sechs Kompetenzfelder.
MMI steht für die Abkürzung Mensch-Maschine:Interaktion und bezeichnet im weitesten Sinne die Kompetenz, mit digitalen Geräten den jeweiligen Anforderungen entsprechend umzugehen.
Doch das umfasst nicht alles. Zu den MMI Kompetenzen gehört auch
– die Nutzung digitaler Tools
– die Suche nach Informationen
– die Speicherung von Informationen
– die Weitergabe von Informationen
– Kenntnisse über Datenschutz und Datensicherheit
Veröffentlicht unter Allgemein
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Future Skills – Soziale Kompetenzen
Soziale Kompetenzen sind das zweite Kompetenzfeld der in der Metastudie des MÜNCHNER KREISES ermittelten sechs Kompetenzfelder.
Soziale Kompetenzen sind schon immer von Bedeutung, ihre Relevanz steigt jedoch in der digitalen Arbeits- und Lebenswelt. Die zunehmende Komplexität macht es dem Einzelnen unmöglich, allein zu agieren. Zu viele Themen müssen schon aufgrund der wachsenden Technisierung von Spezialisten abgedeckt werden.
Veröffentlicht unter Allgemein
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Future Skills – Personenbezogene Kompetenzen
Persoenenbezogene Kompetenzen sind das erste Kompetenzfeld der in der Metastudie des MÜNCHNER KREISES ermittelten sechs Kompetenzfelder.
Es verdeutlicht die zunehmende Selbstbestimmung und Eigenverantwortung jedes Einzelnen im Rahmen der Digitalisierung.
Aufgrund der hohen Veränderungsgeschwindigkeit der Digitalisierung ist davon auszugehen, dass alle Berufe im Wandel sind und sich im Laufe des Berufslebens die erforderlichen Kompetenzen für die erfolgreiche Ausübung verändern oder erweitern. Hier ist jeder selbst gefordert, sich die fehlenden Kompetenzen anzueignen.
Veröffentlicht unter Future Skills, Personalentwicklung, Weiterbildung, Zukunftsskills
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Future Skills – was ist das eigentlich?
Future Skills, Kompetenzen, die dabei unterstützen, die Herausforderungen der digitalen Zukunft zu bewältigen, sind schon seit längerem ein großes Thema. Sucht man im Netz danach, erhält man 187 Millionen Treffer.
Auch divers Studien sind zu finden, welche Kompetenzen für die erfolgreiche berufliche Zukunft erforderlich sind. Versucht man sich einen Überblick zu verschaffen, ist das oftmals sehr schwierig.
Der MÜNCHNER KREIS hat die Studien zu dem Thema in einer Metastudie erfasst. Dabei haben sich sechs relevante Kompetenzfelder herauskristallisiert:
Veröffentlicht unter Future Skills, Zukunftsskills
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Verbindung von Präsenz und Online
Auch wenn Veranstaltungen wieder in Präsenz stattfinden, hat Corona seine Spuren hinterlassen. Unternehmen sowie Mitarbeitende sind zurückhaltender geworden bei der Teilnahmen an Präsenzveranstaltungen. Im Rahmen von Meetings ist es durch hybride Besprechungssysteme möglich, dass Teilnehmende in Präsenz und Teilnehmende, die online zugeschaltet werden, interagieren können.
Bei Konferenzen ist das erheblich schwieriger. Präsentationen können ohne Probleme übertragen werden, doch das „Konferenzfeeling“ kann sich online kaum einstellen.
Auf der Edunautika in Hamburg wurde das System des Hybrid-Buddys erprobt. Hierbei nimmt ein „Präsenz-Buddy“ einen Online Buddy per Smartphone oder Tablett überall hin mit. Sicherlich eine gewöhnungsbedürftige allerdings sehr spannende Methode.
Veröffentlicht unter Praxis, Tools
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Peer Learning – Gemeinsam Lernen für die Zukunft
Beim Thema Future Skills – Kompetenzen für die Zukunft – geht es auch immer um das selbst gesteuerte Lernen. Das kann nicht nur alleine, sondern auch im Austausch mit anderen geschehen. Aus dem Lernen in Gruppen ist dabei in der Zwischenzeit das Peer Learning geworden. Wichtig beim Peer Learning ist, dass den Lernenden keine Themen vorgegeben werden und auch keine Lernkontrolle erfolgt.
Eine der bekanntesten Methoden ist der Working out Loud Circle von John Stepper, In der Zwischenzeit haben sich auch andere Formate etabliert, die Matthias Wiencke in seinem Blogbeitrag zusammenfasst.
Veröffentlicht unter Future Skills, Zukunftsskills
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Der FutureSkills Canvas im Magazin wissensmanagement
Wir freuen uns über die aktuelle Veröffentlichung des Beitrages
„FutureSkills Canvas – Kompetenzen analysieren & entwickeln“
im Magazin wissensmangement. Der Beitrag entstand in Zusammenarbeit mit
Dr. Rahild Neuburger und Dora Hormes.
Der Beitrag behandelt die Themen
– Welche Kompetenzen sind wichtig für die erfolgreiche Bewältigung der Digitalisierung?
– Wie kann man mit dem FutureSkills Canvas einen Kompetenzcheck durchführen?
– Welche Methoden eignen sich zum Erwerb der Future Skills?
Veröffentlicht unter Future Skills, Personalentwicklung
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Sketchnote zu unserem FutureSkills Workshop
In unserem FutureSkills Workshops beschäftigen wir uns mit der Frage, welche Kompetenzen für die Bewältigung der Digitalisierung erforderlich sind und wie man diese erwerben kann.
Unsere Teilnehmerin Luise Wolf hat daraus eine Sketchnote gemacht, vielen Dank dafür.
Veröffentlicht unter Future Skills, Personalentwicklung
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FutureSkills Workshop auf der uiin Konferenz
Wir freuen uns auf den Workshop am 15.06. von 14.45 – 16.00 Uhr, bei dem wir unseren #Fututureskillscanvas vorstellen
Veröffentlicht unter Allgemein, Future Skills, Zukunftsskills
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Veranstaltung eines Barcamps
Barcamps, offene Veranstaltungen, bei denen die Teilnehmenden die Inhalte und teilweise auch den Ablauf der Veranstaltung bestimmen, erfreuen sich wachsender Beliebtheit. Eines der vielen Beispiele dazu sind die Barcamps der Corporate Learning Community, wie zuletzt dem Corporate Learning Camp #CLCam 4.3.2021. Trotz ihrer relativ unkomplizierten Beitragsgestaltung, benötigt es natürlich eine entsprechende Planung und Vorbereitung. Susanne Witt hat in ihrem Beitrag „Barcamp planen und durchführen“ alles dazu erläutert.
Veröffentlicht unter Agiles Lernen, Personalentwicklung
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